判断题注意的广度，也称注意的范围，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。()
判断题德育方法是指为达到既定德育目标，教育者与受教育者参与德育活动时所采取的各种方式的总称。它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。()
